«Будьте отцами сирот; не оставляйте сильным губить слабых; не оставляйте больных без помощи».
Владимир Мономах

24 Октября 2015, 23:26,

Четвертое отделение Собственной Е.И.В. канцелярии

После кончины Императрицы Марии Федоровны большая часть благотворительных, социальных и учебных заведений, состоявших на её попечении, поступила в непосредственное заведование Николая I и его супруги Александры Федоровны.

Четвертое отделение Собственной Е.И.В. канцелярии
Наследство в виде благотворительных учреждений, которые оставила императрица Мария Федоровна своему сыну и невестке входили 43 учреждения:

Московский, Петербургский и Гатчинский (1802) воспитательные дома; два дома призрения для престарелых и увечных - в Петербурге (1813) и в Москве (1827); две Мариинские больницы для бедных (1803), Московский и Петербургский вдовьи дома (1803); Воспитательное общество благородных девиц (1796); Мариинский институт (1797); Екатерининские институты в Петербурге и в Москве (1802); Александровский институт в Москве (1805); три училища для солдатских дочерей полков Лейб-гвардии - в Петербурге (1820), в Москве (1827) и в Севастополе (1827); Павловская (1801) и Голицынская (1816) больницы в Москве; Странноприимный дом графа Шереметева (1808); Инвалидный дом в Севастополе (1821); Странноприимный дом в Таганроге; Павловский институт для детей, сирот военных (1807); Харьковский институт для девушек (1814); училище для глухонемых детей в Павловске (1806), переведенное 1810 г. в Петербург; Павловский институт в Петербурге (1801) и другие.
Четвертое отделение Собственной Е.И.В. канцелярии
Таким образом, такое огромное хозяйство требовало к себе особого отношения, труда, любви и заботы, в том числе и определенной реорганизации. 26 октября 1828 г двумя именными указами Николая I на основе Канцелярии императрицы Марии Федоровны было создано Четвертое отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии. Реорганизация ведомства сводилась к трем главным положениям:

1. Императорский воспитательный дом со всеми принадлежащими ему заведениями, Воспитательное общество благородных девиц, Училище Ордена Св. Екатерины, Павловская больница в Москве, а также другие учреждения, находящиеся под покровительством его матушки принимались под непосредственное и особенное покровительство государя;

2. Состав и порядок управления этих учреждений, остались прежними, без всяких изменений;

3. Для доклада императору о Ведомстве, назначался особенный Статс-секретарь с наименованием Статс-секретарь по делам управления учреждений императрицы Марии.

Второй именной указ Николая I был направлен на имя Статс-секретаря по делам управления учреждений императрицы Марии. "О поручении в его ведомство Канцелярии оных учреждений и о именовании ее Четвертым отделом Его Величества собственной канцелярии, с приложением штата".

Созданное указом Николая I Четвертое отделение состояло из трех подразделений: Первое занималось воспитательными домами и подведомственными Опекунским советам учреждениями; Второе - остальными благотворительными и учебными заведениями в стране, находившимися ранее в ведении Канцелярии Марии Федоровны; Третье являлось архивом. Постепенно структура Четвертого отделения все более расширялась. Например, был организован Главный совет женских учебных заведений, просуществовавший до 1877 г. В него входили люди, способные реально повлиять на реформирование народного образования в стране.

Первым Главным управляющим Четвертым отделением С.е.и.в. канцелярии был Г.И. Вилламов, действительный тайный советник, член Государственного Совета, почетный член Московского университета. После его смерти отделение возглавил А.Л. Гофман. А с 1860 г. Главным управляющим Четвертым отделением С.е.и.в. канцелярии был назначен один из энтузиастов женского образования, бессменный председатель Главного совета женских учебных заведений в России принц Петр Георгиевич Ольденбургский.

В 1834 г. при столичных воспитательных домах были открыты сиротские отделения на 50 мест каждое. При Московском воспитательном доме сиротский институт был образован из двух отделений - мужского и женского по 300 детей в каждом. Но в 1847 г. мужское отделение было преобразовано в кадетский корпус и изъято из числа заведений Ведомства. После реорганизации в Московском сиротском институте осталось 700, а в Петербургском - 800 девочек.

В составе Мариинского ведомства также функционировали детские больницы. В 1842 г. была открыта больница в здании на Бронной улице, переданная на содержание Московского воспитательного дома, входившего в систему благотворительных заведений Четвертого отделения. В Петербурге в Ведомстве учреждений императрицы Марии была создана детская больница, получившая в память императора Николая I наименование Николаевской.

Вместо Гатчинского воспитательного дома был учрежден сиротский институт на 500 мальчиков. В 1834 г. был учрежден Александринский сиротский дом на 340 детей. О масштабах деятельности Ведомств говорят следующие цифры: в последний год царствования Николая Павловича в ведомстве учреждений императрицы Марии состояло: 365 учебных и благотворительных заведений; в первых обучалось 9 534 детей. В больницах находилось на излечении 37 609 человек, в воспитательных домах, приютах и богадельнях нашли убежище 60 898 призреваемых.

В 1854 г. в ведение Четвертого отделения поступили 175 заведений, основанных императрицами Елизаветой Алексеевной, супругой Александра I и Александрой Федоровной, супругой Николая I. Эта особая группа заведений носила название "Благотворительные и учебные заведения, состоящие под непосредственным Государынь императриц покровительством". В их состав входили Патриотический, Полтавский, Тамбовский институты, детские приюты, школа Санкт-Петербургского отделения женского Патриотического общества, школа Московского благотворительного Общества (1837г.) и др.

Во второй половине XIX века в рамках Ведомства императрицы Марии появляются всесословные училища, готовившие педагогические кадры для начальных школ. Первое такое заведение возникло еще 1851 году при жизни Николая I в Москве. Первоначально в нем обучались 42 девочки, но уже в 1856 г. их число возросло до 76.

Особо следует отметить, что помимо женских гимназий в 60-е годы XIX века создается еще один тип учебных заведений для девочек - училища, имеющие программу, близкую к начальной школе, но дающие возможность детям-сиротам, требующим "умственной коррекции" получить образование. Инициатором подобного начинания выступил Московский Опекунский совет. Но об этом и многом другом читайте в следующих публикациях.

Вахтанг ЯКОБИДЗЕ
Почитать еще
№32(2) октябрь 2014(1)
№32(1) октябрь 2014
№28 август 2014